طريقة تعليم اللغة العربية كلية المعلمات الإسلامية (KMI) وتربية الدينية الرسمية (PDF)(دراسة مقارنة طريقة تعليم اللغة العربية معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبو) السنة الدرسية 2018 \ 2019
Abstract
ملخص
يهدف هذالبحث ليبين : (1) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019. (2) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 . (3) التشابه والإختلاف طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا و فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 .
يستخدم هذالبحث الطريقة الوصفية ومكان البحث فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا و فى معهد المبارك وونوسوبوا فى شهر يناير 2019 حتى شهر مارس 2019. وأما موضوع البحث هو معلم اللغة العربية والتلاميذ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبوا. طريقة جمع البيانات الملاحظة والمقابلة والتوثيقية وأما تصحيح البيانات بالتثليث ويتداء التحليل بجمع البيانات ويصير البيانات و تقديم البيانات ونتائج البيانات.
نتائج هذالبحث (1) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. (2) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية.(3) أما التشابه طريقة تعليم اللغة العربية فى مهدين طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. وأما الإختلافه فى خطوات تعليم اللغة العربية بكلية المعلمات الإسلامية بمعهد تعمير الإسلام سوراكرتا وبتربية الدينية الرسمية بمعهد المبارك منجيسان وونوسوبوا وإختلافهما فى خطوات عملية تعلم اللغة العربية فى مهارة الإستماع بمعهد تعمير الإسلام يقراء المعلم الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية وفى معهد المبارك يقراء المعلم الأحروف الهجائية من أشكله ومخارجه ثم تطبيقه فى المفردات تحليله وفى مهارة الكلام بمعهد تعمير الإسلام يمارس بتكلم باللغة العربية وفى معهد المبارك طلب المعلم التلاميذ أن يجعل القصة المسلسلة وأما فى مهارة القراءة بمعهد تعمير الإسلام طلب المعلم التلاميذ أن تقرئوا الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية وفى معهد المبارك يقراء المعلم ثم تحليله وأما فى مهارة الكتابة بمعهد تعمير الإسلام بكتابة الكتاب المطالعة وفى معهد المبارك بكتابة الأحروف الهجائية ومادة النحو والصرف.
الكلمات الرئيسية:طريقة تعليم اللغة العربية، دراسة مقارنة، معهد تعمير الإسلام، معهد المبارك
References
طعيمة, أحمد رشدي . العريبة لغير الناطقين بها مناهجه وأسالبه . مصر : منشورات المنظمة الاسلام للتربية و العلوم و الثقافة , 1989
عليان محمود فؤاد أحمد . المهارات اللغوية , ما هيتها وطرائق تدريسها . الرياض , دار المسلم للنشر والتوزيع : 1992
لويس . المنجد في اللغة و الأعلام . بيروت : دار المشرق 1992
الليمي, حسين علي و الوئلي عبد الكريم سعاد . الطرائق العملية في تدريس اللغة العربية . عمان : دار الشروق : 2003
الناقة كامل محمود و طعييمة أحمد رشدي . طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها . الرباط , إيسيسكو : 2003
يونس علي , فتحي و عبد الرؤوف محمد . المرجع في تعليم اللغة العربية للاجانب من النظرية إلى التطبيق . القاهرة , مكتبة وهبة : 2003
Aunurrahman. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Alfabeta Bandung: Alfabeta, 2013
Hamdani, Ahmad; Jurnal Arobia, Vol.7 No.1 Talim Asiyaqi limadah Al lughoh Al ‘arobiyah ; Januari – Juni 2015
Joyce, Bruce dan Weil, Marsha dan Emily Calhoun, Emily. Model of Teaching. Pustaka Belajar Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2016
Makruf, Imam. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, Semarang: Need’s Press, 2009
Novan Ardi Wiyani. Desain Pembelajaran Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010
Nurhadi,dkk, Pembelajaran kontektual dan penerapan dalam KBK, Malang: Universitas Negeri Malang, 2003
Richard Dunne & Ted Wragg, Pent.: Anwar Jasin, Pembelajaran Efektif, Jakarta; PT Grasindo, Cet.2 1996
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2011
Sani, Ridwan Abdullah . Inovasi Pembelajaran. Bandung: PT Bumi Aksara, 2014
Sanjaya, Wina.Kajian Kurikulum dan pembelajaran, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI, 2007
Suja’i, Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab; Strategi dan Metode Pengembangan Kompetensi, Semarang : Walisongo, cet.1, 2008
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan kurikulum teori dan praktik. Bandung, Remaja Rosda Karya 2001
Suryani, Nunuk dan Agung, Leo. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2012
Suyadi. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda karya, 2013
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, cet. 1, 2007.
DOI: https://doi.org/10.19305/elha.v10i1.4756
Refbacks
- There are currently no refbacks.