MANAJEMEN ADMINISTRASI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DI MTsN FILIAL SREBEGAN CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Badrus Salam

Abstract


Abstract:This research aims at determining: 1) description of management of Principal academic administration at MTsN Filial Srebegan Ceper Klaten, 2) supporting and inhibiting factors solutions in implementing Principal academic administration at MTsN Filial Srebegan Ceper Klaten.

This research used qualitative descriptive approach. Technique of collecting data used observation, interview and document. Subject of this research was the Principal, while informants were the vice chief of curriculum and the teachers. Technique of data validity applied triangulation of source. Technique of data analysis used interactive model covering data collection, data reduction and conclusion

The result of this research shows that: 1) management of principal academic administration at MTsN Filial Srebegan is systematically in continuing process, including four activities, planning, organizing, actuating, and controlling. 2) Supporting factors of management of principal academic administration are strongly commitment by the principal to have better implementation on management of principal academic administration, most of teachers and staffs are educational academician degree-holder, inadequate classrooms for teaching and learning activities and strategic school location. Meanwhile, inhibiting factors are lack of ability on IT and minimum facilities also inhibit this implementation. Solutions in facing those difficulties are improving ability on IT by course or private, and procurement of facilities, such as library room, administrative room and additional facilities of IT, especially in teacher’s office and staff’s office, are needed.

Keywords: Management, Academic administration, Principal


References


Agung, Iskandar dan Yufridawati.(2013). Pengembangan Pola Kerja Harmonis dan Sinergis antara Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas. Jakarta: Bestari Buana Murni

Al-Asqalani, Ahmad bin Ali bin Hajar. (2008). Fathul Baari Syarh Shahih Al-Bukhari.penterj. Amirudin. Jakarta: Pustaka Azzam

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Asmani, Jamal Ma’mur. (2015). Manajemen Efektif Marketing Sekolah (Strategi Menerapkan Jiwa Kompetensi dan Sportivitas untuk Melahirkan Sekolah Unggulan). Yogyakarta: Diva Press

Atmodiwirio, Soebagio. (2005). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya

Bisri, Hasan. (2001). Kepemimpinan Pendidikan (Kepemimpinan Jenius (IQ + EQ), Etika, Perilaku, Motivasional dan Mitos).

Daryanto, M. (2013).Administrasi dan Manajemen Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta

Daryanto.(2011). Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media

Hasibuan, Malayu SP. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara

Hermino, Agustinus. (2014). Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Heryati, Yeti dan Muhsin, Mumuh.(2014). Sumber Daya Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia

Hadi, Sutrisno.(2002). Metodologi research.Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fak. Psikologi UGM.

Jean, McNiff. (2005). Manajemen, Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara

Kempa, Rudolp (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah (Studi tentang Hubungan Perilaku Kepemimpinan,Keterampilan Manajerial,Manajemen Konflik, daya Tahan Stres Kerja dengan Kinerja Guru). Yogyakarta: Ombak

Mustari, Muhamad. (2015). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

Moloeng J, Lexy.(2005). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. (Konsep, Strategi, dan Implementasi). Bandung: Remaja Rosda Karya

Purwanto.(2007). Metodologi penelitian kuantitatif untuk psikologi dan pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Purwanto, M. Ngalim. (2016). Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya

Rahmat, (2013).Filsafat Administrasi, Bandung: Pustaka Setia

Rohmat.(2012). Pilar Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Cipta Media Aksara

Rohmat.(2014). Manajemen Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Dalam Pelajaran Agama Islam. Yogyakarta: Gerbang Media Aksara

Rohmat.(2015). Manajemen Kepemimpinan Kewirausahaan. Yogyakarta: Cipta Media Aksara

Rohmat.(2015). Teknologi Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam. Yogyakarta: Budi Utama

Rohmat.(2017). Manajemen Pembelajaran. Sukoharjo: Taujih

Rohmat.(2017). Proses Mengajar Belajar Berkualitas Perspektif Pendidikan Islam Pengawal Pancasila. Yogyakarta: Gerbang Media

Samino.(2012). Manajemen Pendidikan Spirit Keislaman dan Keindonesiaan. Surakarta: Muhammadiyah University Press

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukardi.(2006). Penelitian Kualitatif-Naturalistik dalam Pendidikan. Yogyakarta: Usaha Keluarga Perum. UNY

Sagala, Syaiful. (2009). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Cet. 10. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Suharsaputra, Uhar. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: Aditama

Sulkhan, Muwahid. (2013). Model Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Yogyakarta: Teras

Usman, Abu Bakar. (2014). Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Surakarta: Fataba Press

Usman, Moh. Uzer.(2001). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Wijayanti, Irine Diana Sari. (2008). Manajemen. Yogyakarta: Mitra Cendikia

Wahjosumidjo.(2013). Kepemimpinan kepala sekolah, tinjauan teoritik dan permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada




DOI: https://doi.org/10.19305/elha.v8i1.4730

Refbacks

  • There are currently no refbacks.